把面試準備，
變成可驗證的故事。

把「為什麼是 JS6200」說成個人決策

做一張四欄表：課程事實 → 對我的意義 → 我的證據 → 仍有疑問。至少涵蓋港滬安排、Co-op、兩條學位路線、跨地域協作與獨立生活。

不要只說「上海機會很多」；要說想接觸哪類產業問題、過去做過什麼、希望補足哪項能力。

準備「一主一副」兩個真實項目故事

主項目準備 3 分鐘版，副項目準備 60 秒版。每個故事都交代：

1. 問題與使用者；
2. 選擇的方法；
3. 自己的實際貢獻；
4. 可量化結果或測試；
5. 困難、錯誤與改進；
6. 與 JS6200 的連接。

把自己說過的每個技術名詞列出來，逐項練習「定義—用途—限制—本項目例子」。

補齊 DSE 水平的數理與計算基本功

• 基本計數、條件概率、期望值與結果檢查；
• 函數、微分直觀、向量／矩陣用途（如修 M1/M2）；
• 變量、條件、循環、函數、列表／數組和簡單程序追蹤；
• 只在履歷主動提過時，才深入數據結構、複雜度、數據庫、模型指標。

不知道正式定義時，先澄清條件，再從小例子推導；不要編答案。

建立個人問答＋小組討論兩套英文表達

• 60–90 秒英文自我介紹；
• 30 秒英文項目摘要，之後承受三層追問；
• 「觀點 → 理由 → 例子 → 限制 → 回扣問題」的一分鐘回答；
• 練習總結他人、禮貌補充、提出反例及邀請較少發言者。

公開頁面沒有說明 JS6200 的語言或形式，所以兩者都準備，不預設一定出現。

深入兩項當代議題，不要淺談十項

從生成式 AI 的學習使用、hallucination／偏見／私隱、AI agent 安全、AI 對初級職位的改變、跨地域數據合作中選兩項。

每項準備支持、反對、實際例子、受影響者和底線。重點是定義問題、權衡利益、承認限制並提出可執行措施。

把獎學金評核當成加分層

只有邀請通知提到相關評核時，才額外準備：帶動團隊的經歷、如何回饋同學／社區、利益衝突時的判斷，以及獎學金會怎樣改變你的學習計劃。

招生冊提及招生及獎學金面試，媒體亦報道突出表現者或進入甄選；但現有公告不能證明 JS6200 一定另設一場獎學金面試。[7][8]